lunes, 28 de noviembre de 2016

Pasacalles navideños 2016ko Gabonetako Kalejirak


PASACALLES NAVIDEÑOS 2016ko GABONETAKO KALEJIRAK


Sábado 10 de diciembre, 18 horas

“Tuba Christmas”: Concierto en Civivox Condestable y después salida de pasacalles  desde el Condestable - Plaza del Castillo – Chapitela – Plaza Consistorial – San Saturnino – Mayor – Eslava – Plaza San Francisco – San Miguel – Zapatería – Pozo Blanco – Comedias y Plaza del Castillo

 
Sábado, 17 de diciembre, 12 horas

Trombones de la Escuela Joaquín Maya y de los Conservatorios Profesional y Superior Pablo Sarasate: Paseo Sarasate (estatua fueros)-Vínculo -Plaza del Vínculo –Estella- Cortes de Navarra- Carlos III- Monumento al encierro-Merindades

 
Lunes, 19 de diciembre, 18:30

Banda Calle Mayor y coro Korilandia de la Escuela Joaquín Maya: Plaza del Castillo- Calle Chapitela- Plaza del Ayuntamiento- Calle nueva- Plaza del Concejo- Calle San Antón

 
Trompa Christmas: Plaza Consistorial – Calceteros – Zapatería – San Miguel – Plaza de San Nicolás Sarasate – Plaza del Castillo


Martes, 20 de diciembre, 18:30 

Gazte Soinua Fanfarrea de la Escuela Joaquín Maya: Plaza del Castillo – Chapitela – Plaza Consistorial – San Saturnino – Mayor – Eslava – Plaza San Francisco – San Miguel – Zapatería – Pozo Blanco – Comedias y Plaza del Castillo

 
Viernes 30 de diciembre

Grupo de Txistus de la Escuela Joaquín Maya: Plaza Consistorial – Calceteros – Zapatería – San Miguel – Plaza de San Nicolás Sarasate – Plaza del Castillo
 
 

 
 

martes, 25 de octubre de 2016

Concierto pedagógico: "Quiero ser compositor"

El 16 de noviembre miércoles, a las siete de la tarde, el grupo "Jazztamos aquí group" ofrecerá en el Salón de la Escuela un concierto pedagógico con el título "Quiero ser compositor". A continuación os ofrecemos información sobre el proyecto:


- QUIERO SER COMPOSITOR es un proyecto musical que nos adentra en un

recorrido donde escucharemos, conoceremos y compararemos las diferentes formulas

de composición que actualmente estamos escuchando en todos los medios.

Realizaremos un viaje por las diferentes fórmulas de composición mas utilizadas que

proponen las grandes empresas y a las que nos vemos sometidos diariamente sin darnos

cuenta.

“LA FÓRMULA MÁGICA” consiste en un recorrido por las diferentes fórmulas

actuales de composición musical, así como las aplicaremos a diferentes géneros

musicales que han ido apareciendo hasta hoy en día..

- Exactamente nuestro proyecto tratará sobre la forma de composición actual de la

música, muy arraigada a perfiles y gustos diseñados por las grandes empresas

discográficas donde la finalidad es la venta de un producto de moda. Durante este

recorrido también explicamos algunos de los modelos más representativos aplicado a

diferentes estilos y ritmos diferentes.

- El proyecto ¨QUIERO SER COMPOSITOR¨ tiene una duración aprox. de 55-60 min.

en los que se combinan en un todo: Explicaciones, histórias, músicas, estilos, diferentes

instrumentos, e incluso se hace uso de la interactividad con el público asistente.

El Concierto-performance estará interpretado por el grupo:

¨JAZZ,TAMOS AQUÍ GROUP¨:

-Es un grupo de jazz que se forma en 2014 por cuatro músicos afincados en Navarra

con una gran trayectoria musical dentro del terreno de la música clásica y por supuesto

en el campo del Jazz, el grupo está formado por Salvador Tarazona (Vibráfono),

Ulrich Calvo (Guitarra Eléctrica), Alberto Zarraluqui (Batería) y Xavi Folch

(Bajo/Contrabajo).

-Jazz,tamos aquí! es un grupo que abarca varios estilos musicales obteniendo así un

repertorio muy variado adaptable a cualquier tipo de evento, desde los clásicos

standards, Bossanovas ,fussion así como también el Latin Jazz.

-El Grupo ha actuado en diversos escenarios a lo largo de la geografía española ,así

como en festivales de jazz siempre manteniendo la formación de cuarteto.

-La sonoridad del grupo es muy acústica puesto que muchas veces no es necesaria

amplificación, el resultado es un sonido cálido y personal ,su repertorio se adapta a

cualquier tipo de escenario como de evento musical, ya pueden ser conciertos de jazz

,como convenciones y proyectos didácticos, entre otros.

SINOPSIS

- Nuestro viaje de hoy comenzará tratando los orígenes de las diferentes fórmulas

de composición utilizadas en todos los tiempos .

- Comenzaremos con la explicación de las diferentes fórmulas que utilizaremos en

este proyecto, las comentaremos ya que algunas de ellas tienen siglos de vida, y

aún las seguimos utilizando, durante la explicación en la pantalla tendremos

proyectada las diferentes formulas explicadas mediante grados. I,II,III,IV,V,VI

VII

1. ROCK: I-IV-V

2. BLUES: I-V-IV

3. CANON: I-V-VI-III-IV-I-IV-V

4. PACHANGA: I-V-VI-IV------VI-IV-I-V

5. REGGAETON: I-II-III

-En este momento la banda interpretará unas bases con la fórmula del Rock ( I-IV-V)

para que aprecien como suena, esta se interpretará sin melodía para ver si los alumnos

son capaces de averiguar alguna canción conocida con esta fórmula.

-Nuestra siguiente parada será la formula del Rap, para ellos nos remontaremos siglos

atrás a las época de las salmodias, se realizará una pequeña salmodia y se explicará la

similitudes con el Rap, seguidamente se interpretará un Rap y se invitará algún alumno

para que lo realice con la compañía de la banda.

-Continuamos nuestros viaje por un estilo muy de moda ahora llamado “CHILL-OUT”,

realizaremos algunos ejemplos de música chill que se suele escuchar en los medios, y

veremos que estas piezas que aparentemente parecen composiciones actuales ya llevas

varias décadas compuestas.

-Seguidamente nuestro viaje nos llevará al punto llamado (CANON -1),en este punto

podremos observas que existen canciones actuales compuestas con la fórmula ya

utilizada hace unos 400 años atrás, para ello realizaremos una versión del canon de

Pachelbel y seguidamente este se enlazará con una canción actual siguiendo la misma

formula..

-En el siguiente apartado que recibe el nombre de: “NOS VAMOS DE VERBENA” se

explicará la fórmula más común utilizada, la banda realizará un Pupurri de canciones

actuales que se están escuchando actualmente con la misma fórmula, para dar a

entender que casi todas la música que se escucha hoy en dia está realizada con la misma

formula. .

-Seguidamente para finalizar nuestro recorrido por el mundo de las diferentes fórmulas,

no podemos marcharnos si descubrir la formulas de la música más escuchada por los

alumnos hoy es dia, esta es el llamado “Reggaetton”. Realizaremos una breve

explicación de los inicios de este ritmo, y seguidamente se realizarán un pequeño

pupurri de canciones conocidas, donde también se proyectará en la pantalla la letra de

ellas para que los alumnos puedan cantar.

-Nuestro proyecto llega al final, exponiendo un recorrido por las fórmulas compositivas

más utilizadas hoy en dia ,y muchas propuestas por las grandes empresas que la

finalidad es crear un producto atractivo para la venta. Con este proyecto queremos dar a

conocer a los alumnos que la mayoría de la música actual escuchada en los medios está

realizada siempre igual y que tiene muy poco desarrollo, así que nuestra intención es

invitar a los oyentes a que descubran otros tipos de músicas y no se dejen llevar

solamente por las músicas programadas en los canales de moda .

viernes, 30 de septiembre de 2016

Banda Calle Mayor 2016-2017

He aquí algunos de los temas que la Banda Calle Mayor, dirigida por Ángel Otxotorena, interpretará este primer trimestre:




miércoles, 24 de agosto de 2016

Yogako lantegia 2016-2017ko ikasturtea




Joaquín Maya Musika Eskola Bereziak honako lantegi hau antolatu du berriro ere: Yogako, kontzentrazio mentaleko eta beldur eszenikoa kontrolatzeko lantegia. Francisco de Miguel Granado irakasleak bideratuko du lantegia, era ludikoan, jolas eta ariketa errazen bidez.

Lantegia 2000tik 2003ra bitarte jaiotako Eskolako ikasleei eskaintzen zaie eta bertan hiru alderdi hauek jorratuko dira:

  • Yoga gorpuztasuna lantzeko baliabide gisa (gorputza musika-adierazpenerako baliabide gisa)
  • Kontzentrazio mentala (kontzentrazioaren garrantzia musika interpretatzean)
  • Beldur eszenikoaren kontrola.
  •  
    Lantegi honen helburuak dira, besteak beste, gorputza landuz nork bere burua ezagutzeko espazio bat eskaintzea, bai eta ikasleei baliabideak ematea, estres-uneak kudeatzeko, burua, gorputza eta emozioak harmonizatzeko, eta jendaurrean jotzearen alderdi psikologikoa eta emozionala hobetzeko. Hori dena, musikaren mundu zoragarrian sartzen hasiberriak diren gazte musikarientzat pentsatu eta diseinatu da.
     
    Lantegiak hiruhileko bat iraungo du, eta talde bakoitzean 10 ikasle egongo dira gehienez.
     
    ·                 A taldea: 2016ko urriaren 7tik (ostirala) abenduaren 16ra (ostirala).
    ·                 B taldea: 2017ko urtarrilaren 13tik (ostirala) martxoaren 17ra (ostirala).
    •         C taldea: 2017ko martxoaren 24tik (ostirala) ekainaren 2ra (ostirala).
    •  
      Lantegia 2.10 ikasgelan egingo da, 17:30etik 18:30era.
               
      IZENA EMATEKO EPEA
      Irailaren 26tik 29ra bitarte, Eskolako bulegoan, 09:00etatik 14:00etara.
      Izena emateko inprimakia atezaintzan eskuratu daiteke.
       
      ONARTUTAKO IKASLEEN ZERRENDA
        
      Irailaren 30ean, ostiralarekin, argitaratuko da..
       
      LEKUEN ESLEIPENA
             
      Jarduera hau 13 eta 16 urte bitarteko ikasleendako eskainiko da (2000tik 2003ra bitarte jaio direnendako). Hala ere, 16 urtetik gorakoak ere onartu ahalko dira, baldin eta egokitze-ikastaroan matrikulatuta badaude.
       
      Eskainitako lekuak baino eskaera gehiago badaude, lehentasuna emanen zaie 2015-2016ko ikasturtean lantegia egin ez duten ikasleei. Bigarrenik, zozketa bat eginen da eskatzaileen artean, lekuak esleitzeko. B eta C taldeetan, lehentasuna dute egokitze-ikasturtean matrikulatutako ikasleek.
       
      ESKOLA HUTSEGITEAK
       
      Lantegian matrikulatutako ikasle batek bi aldiz huts egiten badu eskoletara eta ez badu justifikatzen, matrikula galduko du, eta itxarote-zerrendan dagoen ikasle bati deituko zaio.


















Taller de yoga 2016-2017


CURSO DE YOGA 2016-2017

 

La Escuela Especial de Música Joaquín Maya viene ofertando desde el curso 2014-2015, para los alumnos matriculados en la Escuela,  el “Taller de yoga, concentración mental y control del miedo escénico” que es impartido por el profesor D. Francisco de Miguel Granado a través de juegos y ejercicios sencillos realizados con un carácter lúdico.

 
El curso 2016-2017 el taller se oferta para alumnado de la Escuela nacido entre el año 2000 y el año 2003, y se enfocará desde tres aspectos:


  • El yoga como trabajo de la corporeidad (el cuerpo como vehículo de la expresión musical)
  • La concentración mental (la importancia de la concentración en la interpretación musical)
  • El control del miedo escénico.

Con este curso se pretende entre otros objetivos ofrecer un espacio de autoconocimiento a través del trabajo corporal así como dotar al alumnado de herramientas para gestionar momentos de estrés, armonizar mente, cuerpo y emociones y mejorar el aspecto psicológico y emocional en torno a la interpretación en público. Todo ello pensado y diseñado para jóvenes músicos que comienzan a introducirse en el maravilloso mundo de la música.

 
La duración del taller es de un trimestre y tendrá un máximo de 10 alumnos por grupo.

 

  • Grupo A desde el viernes 7 de octubre hasta el viernes 16 de diciembre de 2016.
  • Grupo B desde el viernes 13 de enero hasta el viernes 17 de marzo de 2017.
  • Grupo C desde el viernes 24 de marzo hasta el viernes 2 de junio de 2017.


Las sesiones del Taller se impartirán en el aula 2.10 entre las 17:30 y las 18:30.


PLAZO DE PREINSCRIPCIÓN:

Del 26 al 29 de septiembre en la oficina de la Escuela en horario de 9:00 a 14:00 horas.

Los impresos de preinscripción se podrán retirar en conserjería.


PUBLICACIÓN DE LA LISTA DE ADMITIDOS

Viernes 30 de septiembre.


ADJUDICACIÓN DE PLAZAS

La actividad se oferta para alumnado entre 13 y 16 años (nacidos entre el año 2000 y el año 2003), aunque se podría admitir a alumnado que supere esta edad si estuvieran matriculados en curso puente.

 
Si el número de solicitudes superara el de las plazas ofertadas, en primer lugar se dará prioridad a quienes no hayan asistido al taller en el curso 2015-2016. En segundo lugar se realizaría un sorteo entre los solicitantes para adjudicarlas. Para los grupos B y C tendrán prioridad los alumnos matriculados en curso puente.

 
FALTAS DE ASISTENCIA
 
Si un alumno/a matriculado/a en el taller acumulara dos faltas de asistencia sin justificar perdería la matrícula y se llamaría a un alumno de lista de espera.